资讯科技融入教学 (Integrating Information Technology into Instruction)

1997年起，教育部推动资讯教育基础建设计划、中小学资讯教育总蓝图以及挑战2008国家重要发展计划等，可见得我国九年一贯课程的教育改革以及国家扩大内需计划的进行，将中小学在资讯科技的基础建设上使得资讯科技融入教学的外在因素趋于完备。资讯融入教学可视为是一种教学型态或策略，其是电脑辅助教学(computer assistance instruction，CAI)概念的延伸，随着电脑与资讯科技媒体的不断发展，资讯科技融入教学（Integrating Information Technology into Instruction）又称资讯融入教学，是指将资讯科技融入于课程、教材以及教学当中，此概念是将资讯科技视为教学与学习工具，例如：以多媒体教材呈现教学内容或利用资讯科技进行学生学习讨论的延伸，现更有资通讯科技(information communicational technology，ICT)融入教学的声音出现，总括而言，资讯科技融入教学是以资讯科技，例如：声音、影像或网际网络等资讯科技作为学习的媒介，其主要为了活化学习、促进教学成效，而如何将资讯科技与教学整合仍是教学的核心。