「同化」与「调适」在皮亚杰认知发展理论中是重要的名词，是个体在适应时，会因环境需要而产生的两种情况。

同化(assimilation)

同化是指个体运用原本就有的基模来处理所面对的问题，并将新的事物吸纳进原有的基模内。例如：学生学到由三个边所组合的图形为三角形，所以看到正三角形、等腰三角形、直角三角形等，都会将它们归类于三角形。

调适(accommodation)

调适是指个体为了符合环境的要求，主动修改原有的基模。例如：原本是单手投篮，但因为单手出力会较无力且不容易命中篮框，所以主动改为双手投篮，可增加力道并稳定球路以增加命中率。