学校社会工作教育（School Social Work Education）

定义

目前各大学社会工作学系或社会福利学系有开授学校社会工作课程的并不普遍，教授中有学校社会工作实务经验的也不多，因此，即使社会工作学系的毕业生，也不一定具有学校社会工作的兴趣或专长。1997年教育部推动「中学试办专业辅导人员计划」时，预订聘用一百位专业辅导人员进入校园协助辅导工作，结果只聘到五十四位，其中原因一部分是工作不够稳定，导致应徵人员不够踊跃，但另一个原因是与社会工作的学生对学校社会工作不熟悉有所关系。

内容说明

为何社会工作学系没有培养足够的学校社会工作人才？这是鸡生蛋、蛋生鸡的问题，看似无解，却是大有玄机，因为之前社会工作的学生进不了校园，除非他修习教育学程，成为辅导教师，而修习教育所需要的成本也是较大的，否则便没有机会找到学校社会工作的职位。即使成为辅导教师，到底是在做学校社会工作，还是辅导，也会造成社会工作学生认同的混淆。一旦市场职缺稀少，社会工作学系所开授的学校社会工作课程就乏人问津。如此恶性循环，就培养不出足够的学校社会工作师。为了推广校园辅导团队工作，社会工作学系就应该开授足够的学校社会工作相关课程，才能培养合格的学校社会工作人才，例如，学校社会工作、儿童与少年问题、儿童与少年身心发展、家庭评估、社区资源运用、教育与福利等课程。

关键字

中文关键字：学校社会工作教育

英文关键字：School Social Work Education

参考资料

林万亿/着。学校辅导团队工作，页594-595。五南图书出版公司。