Law of Effect

桑代克认为「愉快的学习（报酬）会加强刺激与反应间的联结，而不愉快的（惩罚）将减弱这种联结。」在学习的理论中，桑氏的效果律是最受重视的学习定律。他认为：在条件相等的情形下，其中符合个人意愿的一种刺激，即刻会引起适度的反应。当这种反应使人感到满足时，刺激与反应间联结便更牢固。反之，若刺激不合意愿，其反应便是不愉快，则刺激与反应间联结将减弱。桑代克从迷笼实验中，观察到猫所以学会开门是因为猫打开门后即可吃到食物，也就是获得满意的效果。如果开门后不能得到食物，则难以学到开门的行为。桑氏的学习理论特别强调效果的因素，因此有些学者将他的理论归类为增强论。

相关条目

准备律

练习律

参考资料

孙本文(1991), 社会心理学, p.104

• 　　效果律是桑代克(E.L. Thorndike)在一九一三年联结论中所提的三大学习定律之一。他认为「愉快的学习（报酬）会加强刺激与反应间的联结，而不愉快的（惩罚）将减弱这种联结。」在学习的理论中，桑氏的效果律是最受重视的学习定律。他认为：在条件相等的情形下，其中符合个人意愿的一种刺激，即刻会引起适度的反应。当这种反应使人感到满足时，刺激与反应间联结便更牢固。反之，若刺激不合意愿，其反应便是不愉快，则刺激与反应间联结将减弱。
  　　桑代克从迷笼实验中，观察到猫所以学会开门是因为猫打开门后即可吃到食物，也就是获得满意的效果。如果开门后不能得到食物，则难以学到开门的行为。桑氏的学习理论特别强调效果的因素，因此有些学者将他的理论归类为增强论。